Trabajo autonomo semana 5.

Resumen temático unidad 1 y unidad 2.

Unidad 1. La comunicación humana.

Es un proceso en el cual dos personas intercambian datos, donde siempre hay una intención comunicativa.

Elementos de la comunicación:

·        Emisor: Es aquel que codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal.

·        Destinatario: es aquel que recibe el mensaje, que a su vez descifra e interpreta lo que el emisor quiere dar a conocer.

·        Mensaje: Es lo que el emisor quiere comunicar utilizando un código y un canal.

·        Código: Es el sistema por el cual nos comunicamos.

·        Canal: Medio por el cual se transmite el mensaje.

·        Retroalimentación: Es lo que el destinatario entiende del mensaje y las ideas que puede aportar de dicho mensaje para una mejor comunicación.

Modalidades de la comunicación:

·        Código lingüístico: Es el código de la lengua por el cual podemos leer, hablar y escribir.

·        Código paralingüístico: Código de los sonidos, lo que ciertos sonidos nos dan a entender.

·        Código kinésico: Código de los gestos, Miradas, gestos, ademanes y señales.

·        Código visual: Es el código de la imagen.

·        Lengua estándar: Uso de la lengua de acuerdo a un sistema de normas.

Unidad 2. Comprensión de lectura.

Es el proceso por el cual el lector interactúa con el texto. 

Niveles de comprensión: 

·        Compresión literal: Reconoce los signos convencionales de la escritura y descifra los signos de la lengua escrita. Es la rápida percepción del contenido de un escrito por parte del lector.

·        Comprensión inferencial: Este nivel da una interpretación global de lo leído mediante un proceso inferencial.

·        Compresión critica e intertextual: El lector contextualiza la información desde diferentes puntos de vista para establecer una coherencia global, En este nivel el lector esta en la capacidad de juzgar lo leído.

Estrategias para la comprensión:

·        Anticiparse: Con una buena pre lectura y formular preguntas durante el proceso.

·        Leer varias veces: Esto depende del tipo de escrito, el propósito y las clases de lectura.

·        Subrayar: Se deben destacar palabras claves para resumir el texto.

·        Averiguar: Consultar mas significados sobre el tema que se esta investigando.

·        Detectar: Encontrar sus partes y relaciones con el texto.

·        Apreciar: Dar valor a sus recursos lingüísticos y estilos.

·        Dialogar: Conversar con el autor dando paso a los interrogantes y planeando hipótesis.

·        Reconstruir: Se hacen interferencias y diseños de esquemas.

·        Opinar: Dar un punto critico acerca de otros puntos de vista.

·        Evaluar: Dar resultado y un juicio de valoración a la lectura.